Увеличение числа опасных инцидентов в городских школах наблюдается каждую весну, но нынешняя, похоже, будет в этом смысле ре-кордной. Только в прошлом месяце администрация школ направила в Департамент образования рапорты о 15 эпизодах, связанных с наси-лием или угрозой насилия, имевших место в государственных школах всех уровней – начальных, неполных средних и средних.
И это только официально зарегистрированные инциденты. Никто не знает, сколько их происходит в действительности, так как школьная администрация, заботясь о своей репутации, весьма неохотно сообщает о такого рода случаях.
Вот перечень некоторых наиболее опасных инцидентов, происшедших в последние месяцы: удар ножом, в результате которого школьника парализовало; удар ножом в ногу, приведший к обширной ране; обнаруженное при обыске огнестрельное оружие, принесенное в школу (несколько случаев); школьник случайно выстрелил себе в живот у входа в школу; два случая нападения на учителей, в результате чего они были госпитализированы; защищаясь от нападения своих сверстников, школьник использовал шариковую ручку как колющее оружие; четверо школьников «шутя» угрожали оружием, которого у них не было.
Подобного рода инциденты травмируют и учеников, и учителей, и родителей. Из-за них часто приходится закрывать школы или даже эвакуировать детей и учителей, пока полицейские обыскивают помещение в поисках оружия. Можно ли эффективно вести процесс обучения, когда происходят такие эпизоды?
Точных данных, позволяющих сравнить уровень насилия в школах в прошлом и нынешнем годах, к сожалению, нет, но на основании указанных выше рапортов школьной администрации можно сделать вывод, что насилие в школах растет. Работники сферы школьного образования обеспокоены возможностью дальнейшего ухудшения ситуации. Мы должны уже сегодня принять меры для решения этих проблем, пока они не стали угрожающими.
Такие проблемы нельзя решить простым увеличением числа металлодетекторов при входе в школу, хотя в некоторых школах без них не обойтись. Необходимо найти полномасштабные решения, пригодные для всей системы государственного школьного образования.
Укрепление школьной дисциплины, несомненно, пойдет на пользу и ученикам, и учителям. Однако необходимо повысить активность организаций, занимающихся проблемами насилия в школах. Например, некоммерческая организация Council for Unity имеет большой и успешный опыт работы с членами школьных банд. Работники этой организации приходят в школы, учат детей разрешать возникающие конфликты без применения насилия, дают советы и консультации ученикам всех городских школ.
Школьные наставники, социальные работники и психологи должны уделять больше внимания эмоциональным проблемам и академической успеваемости учеников. Однако школьное образование – это не только математика и английский язык. Очень важны такие элементы обучения, как классы изучения основ искусства, музыки, науки, социального устройства общества, а также внеклассные занятия, дополнительные курсы, спортивные программы.
Необходимо учитывать, что дети испытывают сегодня больше стрессов и в школе, и дома. Например, в апреле три школьника (из них один — шестиклассник) совершили самоубийство вне стен школы.
Когда мы, члены Объединенной федерации учителей, заметили нездоровую тенденцию роста уровня насилия в школах, мы обратились в мэрию и городской департамент образования с предложением собрать совещание, чтобы обсудить вопросы укрепления безопасности в школах. Ответа на наше предложение мы пока не получили.
Мы хотим, чтобы все, кто заинтересован в успехе государственного школьного образования, взяли на себя коллективную ответственность за избавление школ от насилия и хулиганства. Это требует незамедлительных действий, в том числе планирования мероприятий на начинающийся в сентябре новый учебный год и открытого обсуждения сложившейся ситуации.
Проблемы безопасности в школах не могут быть решены усилиями только учителей или их профсоюза. Очень важно, чтобы в ближайшее время городская администрация начала работать вместе с нами и сделала безопасность наших детей одним из важнейших приоритетов своей деятельности.
Рэнди Уэйнгартен,
Президент Объединенной федерации учителей
Перевод Я.Грина
08:46 am
РАСПЕЧАТАТЬ 
